Mirá la entrevista completa:
Si preferís ver y escuchar la entrevista en vivo, te dejo dos enlaces para que accedas a la conversación completa en YouTube, esta es una excelente oportunidad para revivir la charla en su totalidad.
Agradezco a los conductores y al multimedios Primeras Voces por el espacio y la difusión de esta problemática tan importante. Podés conocer más sobre su trabajo en 👉 www.primerasvoces.com.ar
PARTE 1 DE 2: https://youtu.be/ySF_OD3xUNA
PARTE 2 DE 2: https://youtu.be/eWYvkc5ylvg
Aqui la transcripción de la entrevista, agradecería tus comentarios en el post de instagram realizado con esta nota en: https://www.instagram.com/p/DFswZYNJPXf/
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PRIMERA PARTE: https://youtu.be/ySF_OD3xUNA
🎙️ Docente y dirigente política de Mendoza, siempre dentro del justicialismo. Hoy nos acompaña para hablar sobre la situación política en la provincia y el peronismo.
Bienvenida, Andrea Blandini. ¿Cómo estás?
🗣️ Andrea Blandini:
Muchas gracias por invitarme. Estamos bien en este contexto particular. Creo que las cosas han cambiado mucho, pero el peronismo enfrenta desafíos.
Prefiero hablar de peronismo antes que de justicialismo. Hoy la torta está revuelta y hay que ordenarla. Vamos a encontrar una salida.
🗳️ Un tema clave en la agenda: la discusión sobre las PASO.
🗣️ Andrea Blandini:
Es fundamental recordar por qué surgieron y por qué las provincias las implementaron.
📍 En Mendoza, la última interna partidaria fue en 2011. Antes, los partidos decidían sus candidatos a puertas cerradas, sin darle participación a la gente. Ahí sí funcionaba «la casta».
✅ Las PASO cambiaron eso. Aunque sufrieron modificaciones, fueron un avance democrático.
🔄 Ahora, algunos quieren volver a las mismas prácticas: que los candidatos sean elegidos dentro de los partidos, sin internas abiertas.
Esto es preocupante porque hay muchos partidos pequeños con pocos afiliados que ni siquiera saben quiénes son sus propios afiliados.
🚫 Sin PASO, llegamos a las elecciones generales sin conocer a los candidatos.
Las PASO obligan a la ciudadanía a informarse y participar en la elección de candidatos, lo que es vital en un país con baja conciencia cívica.
📊 Dato real: Hoy, muchos jóvenes parecen más comprometidos, pero sigue habiendo gente que, a dos días de la elección, aún no sabe a quién votar.
🎯 Ese es el objetivo de las PASO: abrir el abanico lo más amplio posible para que la gente elija.
📄 Boleta única en papel ➡️ Todos los candidatos en una sola boleta, lo que beneficia al votante.
🔔 Participar en las PASO no es solo una obligación legal, sino también una responsabilidad moral.
⚖️ Eliminar las PASO es achicar la democracia y fortalecer a las castas.
Esto es contradictorio con el discurso de Milei, que dice luchar contra la casta, pero en la práctica apoya medidas que limitan la participación ciudadana.
📚 Situación docente en Mendoza
📌 Otro tema candente: la educación en Mendoza. ¿Cuál es tu visión?
🗣️ Andrea Blandini:
Es un tema grave. El gobernador prometió una cosa y terminó haciendo otra.
❌ Sacó el ítem aula y lo reemplazó por un ítem de producción, como si la educación fuera una fábrica.
👩🏫 El rol de los docentes en Mendoza es fundamental, y sin embargo, se intentó medir su trabajo con criterios inapropiados.
📊 Realicé una investigación sobre este tema, publicada en mi página.
📜 El último proyecto de Cornejo fue aprobado por unanimidad, tanto por Cambia Mendoza como por la oposición.
⚠️ Y aquí hay que decir algo claro:
❌ Los que realmente se equivocaron fueron las fuerzas opositoras, porque perjudicaron a los docentes.
💥 Cornejo tiene un grave problema con la docencia.
📢 Quiere jerarquizar la carrera docente sin conocerla. Nunca fue profesor ni estuvo a cargo de un aula. Designa ministros sin experiencia en educación.
🏫 La educación no es una empresa que produce niños educados.
✊ La docencia en Mendoza es un colectivo luchador, protagonista de grandes movilizaciones como el Mendozazo.
⚠️ Primero, intentó imponer el ítem aula, lo que sumió a muchos docentes en la precariedad.
😔 Hubo casos de docentes descompensados en la puerta de la escuela por miedo a perder el salario.
🚨 Pero lo más grave fue poner en tela de juicio su trabajo.
📢 Instaló la idea de que los docentes faltaban demasiado y trabajaban poco.
🎭 Esto fue una estrategia política, alineada con gobernadores cercanos a Milei, para instalar un discurso que desprestigia a los docentes.
🤔 Sin embargo, nadie se pregunta si los legisladores o ministros cumplen con su horario.
📌 ¿Quién los controla? Nadie.
📉 Situación salarial docente
💵 El ítem aula, que fue una bandera de Cornejo, hoy se redujo a migajas.
💰 Hablamos de 20.000 o 30.000 pesos en un sueldo de 636.000 pesos para un docente con la máxima antigüedad y el mayor porcentaje de zona.
📉 Pero en la mayoría de los casos, los sueldos son mucho menores.
📌 Un docente con menor antigüedad gana alrededor de 500.000 pesos.
📺 Mientras tanto, los medios de comunicación construyen una narrativa que beneficia al gobierno.
🎭 Esto es pauta publicitaria.
Los gobernadores pagan para que los medios difundan su versión de la realidad.
📢 Por eso es tan importante apoyar a los medios de comunicación independientes.
🗣️ Andrea Blandini:
Totalmente. El cuarto poder tiene un papel clave en esto.
📺 Bueno, tenemos corte. Andrea, te invito a quedarte un bloque más para seguir conversando.
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PARTE 2 DE 2: https://youtu.be/eWYvkc5ylvg
🎙️ Volvemos con más Argentina Hoy.
📢 Seguimos en esta mesa de redacción con Andrea Blandini y Fabiana Yunes, quienes nos están acompañando.
📌 Andrea, estábamos hablando sobre la situación docente y el proyecto del gobierno, que parece completamente fuera de lugar.
📚 El proyecto contradice el estatuto del docente y fomenta la división en la sociedad.
📊 Ítem permanencia:
Este beneficio va de 2 a 6 años en la escuela y otorga un porcentaje de la suma de antigüedad, estado docente y asignación de clase:
🔹 2 años → 20%
🔹 3 años → 30%
🔹 4 años → 40%
🔹 5 años → 50%
🔹 6 años o más → 60%
👩🏫 ¿Quiénes lo reciben?
📌 Docentes con más de 6 años de antigüedad pueden obtener una cifra significativa, pero los que llevan pocos años, no.
📌 Está atado a los presupuestos anuales, y en 2025 no está contemplado.
🔴 Lo más grave: este ítem niega el estatuto del docente.
Si realmente hubieran querido dignificar a los docentes, deberían haber aumentado la asignación de clase, la antigüedad y la zona.
🎭 El objetivo real parece ser dividir a los maestros.
📍 Dudas sobre su implementación:
📌 Un docente trasladado no cobrará el ítem en su nueva escuela.
📌 En carreras prioritarias, solo algunos docentes de física lo recibirán.
🛑 Misiones especiales
Antes perseguidas, ahora permiten que un legislador decida el pago de una suma extra a un docente.
💰 Esto no estaba contemplado en el presupuesto y queda sujeto a cambios de gobierno.
📣 ¿Qué pasa con el gremio?
🔹 Antes, los docentes no apoyaban la conducción del SUTE.
🔹 Luego, eligieron un representante de las mayorías.
🔹 Hoy, este proyecto agrava aún más la división interna.
❓ ¿En qué benefició a los docentes la votación de esta ley?
📉 Realidad salarial
📌 Godoy Cruz: Una docente con máxima antigüedad y doble turno apenas llega a 1 millón de pesos al mes.
📌 El candidato Tadeo Salazar dice que Mendoza ya no está entre los peores pagos, pero estamos en los puestos 18-20 a nivel nacional.
📝 Paritaria para el primer semestre:
📌 5% en marzo (sin aumento en enero ni febrero).
📌 4% en junio (no acumulativo).
📌 Todo resuelto hasta septiembre.
⚠️ Milei advirtió que las provincias podrían no recibir fondos.
🔔 Consejo de maestra vieja:
📢 No se gasten el dinero del ítem permanencia, porque muchos no lo cobrarán en marzo.
🌊 ¿Y el agua?
📢 El pueblo de Mendoza debe involucrarse.
📌 Ejemplo: la Asamblea del Agua
🔹 Dirigentes detenidos.
🔹 Marchas invisibilizadas.
⛏️ Mega minería contaminante
💰 Nos quieren hacer creer que la primera ganancia llegará en 20 años.
📌 Para entonces, Cornejo ya no estará para pagar los platos rotos.
📚 Educación en riesgo
Si perdemos:
📌 El estatuto docente
📌 Las juntas calificadoras
🎯 ¿Qué educación vamos a dejar?
📢 Los legisladores deben defender esto antes de proponer cualquier otra cosa.
🔴 Si perdemos la base, lo perdemos todo.
📺 Andrea, te invito al próximo programa para seguir discutiendo esto y el discurso del presidente.
🙌 ¡Gracias por venir! 📅 Nos vemos el miércoles 19.
